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  • 祝賀和源2017年揚(yáng)州事業(yè)招聘面試培訓(xùn)班學(xué)員朱鴻民(報(bào)考崗位:寶應(yīng)縣體育運(yùn)動(dòng)管理中心)獲得事業(yè)面試狀元!面試得分84.4分,位列揚(yáng)州地區(qū)1717位事業(yè)面試考生第一名!
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    日期:2011-01-19 10:25:38  來源:本站整理

    蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校2011年招聘

        蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校(SIPITS)成立于2005年5月,為園區(qū)管委會(huì)直屬事業(yè)單位。位于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)最具活力的開 發(fā)區(qū)——蘇州—新加坡工業(yè)園區(qū),是區(qū)內(nèi)惟一一所中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、人文薈萃的蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)。校區(qū)占地面積238畝,建筑面積 12.1萬平方米。學(xué)校已建成數(shù)字化校園,擁有一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。優(yōu)美校舍建筑和花園式校園環(huán)境,為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。開設(shè)機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、汽修、物流、旅游等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個(gè)大類專業(yè)。

    現(xiàn)因事業(yè)發(fā)展需要,面向社會(huì)公開招聘教師,具體學(xué)科和要求如下:

    一、招聘學(xué)科:

    擬招聘動(dòng)漫、電子商務(wù)、數(shù)控維修技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流技術(shù)、機(jī)電技術(shù)(電氣)。

    二、招聘條件

    1.品德高尚、業(yè)務(wù)精良、求真務(wù)實(shí),具有創(chuàng)新精神;

    2.具有良好的語言表達(dá)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;

    3.知識(shí)面廣,能夠觸類旁通;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力;

    4.具有較高的教育、管理水平和管理班級(jí)、學(xué)生的能力;

    5. 碩士及以上學(xué)歷(特別優(yōu)秀的在職人員可適當(dāng)放寬);

    6.年齡在35周歲以下(具有區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、技術(shù)能手等稱號(hào)的可適當(dāng)放寬);

    7.職業(yè)學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人優(yōu)先;

    8.具有講師及以上職稱者、具有高級(jí)工程師、高級(jí)技師職稱者優(yōu)先。

    三、招聘職位

    動(dòng)漫專業(yè)教師----原畫:擁有扎實(shí)的繪畫功底,良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)理論修養(yǎng);二維無紙動(dòng)畫或三維動(dòng)畫方向,熟悉動(dòng)畫行業(yè)特發(fā)展及動(dòng)漫市場(chǎng)的營(yíng)銷;熟悉寫實(shí)、卡通等多種風(fēng)格角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)工作;了解二維動(dòng)畫生產(chǎn)流程,精通動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律,理論扎實(shí);精通原畫、動(dòng)畫技法,有原動(dòng)畫生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);熟悉動(dòng)畫分鏡頭繪制,能較好把握鏡頭語言的表現(xiàn)。具有一線動(dòng)畫企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

    動(dòng)漫專業(yè)教師----Maya動(dòng)畫:擁有扎實(shí)的繪畫功底,良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)理論修養(yǎng);二維無紙動(dòng)畫或三維動(dòng)畫方向,熟悉動(dòng)畫行業(yè)特發(fā)展及動(dòng)漫市場(chǎng)的營(yíng)銷;熟練掌握maya動(dòng)畫模塊;對(duì)結(jié)構(gòu)掌握較好,能夠根據(jù)設(shè)計(jì)角色自行架設(shè)骨骼;掌握運(yùn)動(dòng)原理,可以根據(jù)原畫,和角色的性格定義,來調(diào)角色動(dòng)畫。具有一線動(dòng)畫企業(yè)相關(guān)以上工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

    電子商務(wù)專業(yè)教師:電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè),有中級(jí)以上職稱或技師以上相關(guān)職業(yè)資格證書;熟悉網(wǎng)站開發(fā)相關(guān)技術(shù);有獨(dú)立開網(wǎng)店經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

    通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè),具有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、構(gòu)建和運(yùn)維經(jīng)驗(yàn);熟悉 常見網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,能熟練使用相關(guān)工具分析網(wǎng)絡(luò)問題(如TcpDump, WireShark,NetCat等);熟練掌握Cisco 、Netscreen、H3C等廠家系列網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理;有一定的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn),了解常見的攻擊手法和漏洞產(chǎn)生的原因(如DDOS常見方法,如入侵常見方法等);有CCNP或CCIE認(rèn)證者優(yōu)先。

    通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師:通信相關(guān)專業(yè),熟悉移動(dòng)通信理論及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí);熟悉2G、3G網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化知識(shí);具有較強(qiáng)的理 論功底和科研能力,能勝任信號(hào)與系統(tǒng)、程控交換技術(shù)、光傳播技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等課程的教學(xué);有中興、華為等資格認(rèn)證者優(yōu)先;具備通信硬件產(chǎn)品研發(fā)、調(diào)試經(jīng)驗(yàn)或通信工程項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)或系統(tǒng)軟件開發(fā)者優(yōu)先。 

    物流技術(shù)專業(yè)教師:國(guó)際物流、國(guó)際貿(mào)易相關(guān)專業(yè),有中級(jí)以上職稱或技師以上相關(guān)職業(yè)資格證書;有報(bào)關(guān)員證、報(bào)檢員證或者單證員證優(yōu)先。

    數(shù)控維修技術(shù)專業(yè)教師:講師或工程師以上職稱;有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)5年以上;能教授數(shù)控機(jī)床維修的專業(yè)課程。

    機(jī)電技術(shù)(電氣)專業(yè)教師:電氣自動(dòng)化專業(yè),有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

    四、獎(jiǎng)勵(lì)政策

    省名教師、省名校長(zhǎng)、全國(guó)模范教師稱號(hào)獲得者,一次性獎(jiǎng)勵(lì)20萬元,月特殊崗位津貼1500元;教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、全 國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)獲得者,一次性獎(jiǎng)勵(lì)15萬元,月特殊崗位津貼1000元。蘇州大市級(jí)名教師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)獲得者,一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬元,月特殊崗位津貼600元。 

    五、聯(lián)系方式

    學(xué)校網(wǎng)址:www.sipits.cn(來源:揚(yáng)州公務(wù)員考試網(wǎng)http://www.www.richtechsystems.com/

    聯(lián)系地址:蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)松濤街208號(hào)

    蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校 行政事務(wù)部(請(qǐng)?jiān)谛欧庾⒚鲬?yīng)聘崗位)

    郵政編碼:215125

    聯(lián) 系 人:顧老師,周老師

    E-mail: sipitsswb@yahoo.com.cn

    簡(jiǎn)歷接收截止時(shí)間:2011年3月1日

    Tags:

    作者:佚名
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