昨面試試題不算難，答好不容易

    2010年省公務(wù)員招錄共有800多人進入面試，昨天和今天，面試在揚州技師學院進行，錄取比例3∶1。昨晨6點30分，記者來到面試點，和考生一起感受期待與忐忑。

　　“公考”送考大軍

　　在技師學院門口，記者發(fā)現(xiàn)不僅有考生，還有陪同的家長�？忌�進入考場后，家長則圍坐在入口外的地上，互相交流情況。山東菏澤的老楊夫婦昨天乘火車從老家趕來，與從南京來揚面試的兒子會合。“兒子筆試第一，如果面試再拿第一，‘金飯碗’讓他這輩子都不愁了。”老楊非�？春脙鹤印�

　　9點10分左右，考生陸續(xù)走出考場，家長紛紛上去將考生“包圍”，七嘴八舌打聽情況。“難不難？”“考的是什么題目？”“你得了多少分？”

　　他們來提前探題

　　小李報考的是江都一機關(guān)，按照規(guī)定，她20日才參加面試。昨天一早，她就來到技師學院門口，焦急等待考生出場，以便詢問考題。“按照一般情況，兩天試題的難度應(yīng)該差不多，可以從19日的試題來預測20日的試題，心里有一個準備，在最后關(guān)頭再準備一下。”小李說。

　　“我明天面試，今天先來看看情況。”考生小劉是福建人，特意提前一天來揚州“探題”，“本科畢業(yè)后，工作不好找，就考了研究生，結(jié)果還是不好找，只好報考公務(wù)員。”

　　4題20分鐘答完

　　報考邗江區(qū)勞動局的小陳透露，進入候考室首先要簽名，確認自己已來面試；其次是抽簽，決定面試順序。抽簽完畢后約等了20分鐘才進入面試室，“試卷已擺在桌上，坐到桌前，主考官示意，已經(jīng)計算答題時間了。”

　　據(jù)悉，今年面試題目有4題，分別考查考生組織計劃能力、應(yīng)對能力和綜合解決問題能力，20分鐘內(nèi)答完。

　　根據(jù)考生回憶，第一題：科學家是建設(shè)創(chuàng)新型國家的中堅力量，但在高三學生未來期望職業(yè)的調(diào)查中，科學家并沒有進入前5名。對此你有什么看法？第二題：算盤是中國傳統(tǒng)計算工具，對于算盤，請盡可能多地列舉公務(wù)員工作中相關(guān)的詞匯。第三題：高考時，一些應(yīng)屆考生還進入網(wǎng)吧。開會時，大家形成3種意見，第一種，高考與政府無關(guān)，無需去管；第二種，嚴格執(zhí)行未成年進入網(wǎng)吧的管理規(guī)定；第三種，在特殊時期采取特殊政策，高考期間一律關(guān)閉網(wǎng)吧。針對這一問題，談?wù)効捶�。第四題：2014年世界青年奧運會將在南京舉行，全省團市委提出“青年與未來”活動，你作為高校團委負責人，請?zhí)岢鲆粋�參賽方案。

　　對手出來才離開

　　第一個走出考場的小陳并未立即離開。小陳面試考了77.2分，因為筆試第二，他非常想知道第一名的成績。

　　過了大約半小時左右，筆試第一名的女孩走出來，小陳趕緊迎上去詢問得知，她面試79分多。“祝賀你！”小陳伸手和女孩握了握，然后和父親默然離開。

　　考場外，小周得知“基本被錄取了”。小周是首都師范大學政治學碩士生，報考的是市級一機關(guān)。一位工作人員在場外，分別了解面試人員成績后對小周說，“你是第一名。”工作人員囑咐小周，面試后還有體檢等程序，回北京后要密切關(guān)注揚州人事網(wǎng)站上發(fā)布的消息。

　　筆試領(lǐng)先被反超

　　“你考了多少分？”下午2點30分左右，男生小汪(化名)出來了，他報考的是儀征某單位。當記者告訴他，競爭對手在等著問分數(shù)時，他遠遠向10米之外的人群看了一眼，立刻和等待他的女孩一起對了分數(shù)，之后，他的臉拉得很長。

　　“我筆試第二，她第三。面試我拿了72分，她得了79分，結(jié)果落在了她后面。”小汪失望地離開考場。

　　與小汪的失望相比，小陸則坦然了很多。他筆試比小劉少2分，雖然面試比小劉多1.4分，但總分還是落后0.6分。小陸祝賀小劉后，兩人一起離開。記者打聽得知，原來他們是揚大同一宿舍的好哥們。

專家解析:

-單鋒(南京大學副教授、和源公考研究專家)

　　今年省考面試第一天的題目難度不大，和去年第一天相仿，試題形式也相對傳統(tǒng)，沒有大的變化，考生總體反映也不算難。記者現(xiàn)場采訪發(fā)現(xiàn)，考官評分似乎相對較嚴厲，80分以上者寥寥無幾。

　　“試題不難，但答好不易。”單鋒介紹，第一道題主要考查考生的綜合分析能力，不但著重于考生思辨能力，同時也緊扣時政，回答既要有宏觀理解，也要有微觀分析。適逢《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，考生可以結(jié)合理解來作答，這樣容易出亮點。第二道題主要考查考生發(fā)散性思維，考查考生對公務(wù)員職業(yè)的理解，同時也有崗位匹配度的意味。第三道題考查考生實際辦事能力及分析能力，題中有3種意見，要逐條分析利弊，一定要從公共管理角度拿出看法，闡述合理性和合法性。第四道題是傳統(tǒng)的組織計劃類題，回答一般分為準備階段、實施階段、總結(jié)階段，主要細節(jié)要放在前兩個階段，注意活動的可操作性和高效率，同時也要注意計劃的周密，參與人員的滿意度。

　　根據(jù)江蘇面試出題規(guī)律，單鋒預測20日可能有道抽象類題目，碰到類似問題如果沒有話說，一定要聯(lián)系實際工作或生活來闡述。

　　-張伯倫(和源公考研究專家、南京大學博士)

　　第一題：科學家是建設(shè)創(chuàng)新型國家的中堅力量，但是在高三學生未來期望職業(yè)的調(diào)查中，科學家并沒有進入前5。對此你有什么看法？

　　回答要點：高中生是國家的未來和希望，科學家并沒有進入前5期望職業(yè)，說明了高中生群體的價值觀多元化，作為建設(shè)創(chuàng)新型國家，我們要引導高中生群體的主流價值觀。

　　第二題：算盤是中國傳統(tǒng)計算工具，對于算盤，請盡可能多地列舉公務(wù)員工作中相關(guān)的詞匯。

　　回答要點：嚴謹，公務(wù)員職業(yè)如同打算盤一樣，一定要嚴謹；責任，算盤是一個計算工具，雖然小，但責任卻不��；溝通，算盤其實也是一個溝通方法，能快速地計算出往來賬目；規(guī)矩，算盤是方的，算珠是圓的，這樣的圓方組合創(chuàng)造出許多神奇的數(shù)字；服務(wù)，算盤是為人服務(wù)的，而公務(wù)員是為群眾服務(wù)的。也可以從公務(wù)員的“德、能、勤、績、廉”5方面談。

　　第三題：高考時，一些應(yīng)屆考生還進入網(wǎng)吧。開會時，大家形成3種意見：第一種，高考與政府無關(guān)，無需去管；第二種，嚴格執(zhí)行未成年進入網(wǎng)吧的管理規(guī)定；第三種，在特殊時期采取特殊政策，高考期間一律關(guān)閉網(wǎng)吧。針對這一問題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　回答要點：第一種意見是錯誤的，公共管理是一種服務(wù)管理，什么事都撒手不管，有悖公共管理的實質(zhì)；第三種也不合情理，侵犯了網(wǎng)吧的經(jīng)營權(quán)；第二種是可行的，政府應(yīng)該在如何執(zhí)行這條規(guī)定上下功夫。

　　第四題：2014年世界青年奧運會將在南京舉行，全省團市委提出“青年與未來”活動，作為高校團委負責人，請?zhí)岢鲆粋�參賽方案。

　　回答要點：制訂計劃書，安排專人接待安排與會領(lǐng)導及相關(guān)人員、學生參與的資料匯集、活動現(xiàn)場的安全控制、應(yīng)急預案。組織各系學生進行一次“我與青奧共成長”主題征文比賽。記者高錦嶺 (來源：6月19日揚州晚報)